Centro Educacional PH3

A proposta pedagógica do PH3 Centro Educacional leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9394/96, a Constituição Brasileira, O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, e os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN. A metodologia do PH3 está baseada no ensino humanizado, ou seja, o objetivo é levar a criança e o jovem a explorar e descobrir todas as possibilidades e capacidade de observar, descobrir e pensar. As atividades são programadas a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo a ser alcançado pela escola, priorizando o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados em sua contextualização.

A LDB 9394/96 tem na cidadania seu eixo orientador e se compromete com valores e conhecimentos que viabilizam a participação efetiva do aluno na vida social, em função disso, são nossas diretrizes de ensino:

• Posicionamento em relação às questões sociais e visão da tarefa educativa como intervenção intencional no presente;
• Tratamento de valores como conceitos reais, inseridos no contexto do cotidiano.

O currículo escolar valoriza, ainda, as seguintes atividades:

• Estudos do meio;
• Eventos cívicos e comemorativos;
• Viagens de integração e socialização;
• Visitas e exposições, mostras culturais e eventos.

Os alunos contarão com um laboratório de informática cuja finalidade é a obtenção de competências e habilidades no uso do computador como instrumento de estudo, pesquisa e trabalho. Conta também com um laboratório de Ciências para o desenvolvimento do saber científico e dos diversos experimentos para desenvolver habilidades de análise e observação sobre os mais diversos fenômenos. Além de toda a estrutura física, pedagógica e administrativa que é disponibilizada para os mais diversos níveis de desenvolvimento dos educandos.

A escola dispõe também de todo um investimento na formação continuada dos profissionais de sua equipe, garantindo a construção e a reflexão conjunta do trabalho, bem como a apropriação dos valores e princípios de sua proposta, na busca constante de um nível cada vez mais avançado de integração, unidade e qualificação do trabalho.

Assim, nossa proposta pedagógica tem alguns princípios básicos norteadores, com os quais buscamos permanentemente coerência, ao mesmo tempo em que está sempre sendo refletida e ajustada num momento de qualificação das práticas e intervenções cotidianas.